Что может быть лучше для развития речи, чем заучивание стихов наизусть? Давайте разбираться в этом вопросе по порядку.

1. Стихи расширяют кругозор и помогают чувствовать язык, красивый, великий русский язык. Стихотворение наполняет тебя образами, чувствами

открывает тебе обычный сумрачный день с новой стороны.

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Автор: Пушкин А.С.

И закрывая глаза пред собой ты видишь не просто горы снега зимой, ты чувствуешь каждый лучик солнца, отражающийся от снега, ты всей кожей ощущаешь морозец, может даже дуновение ветра. И это не просто слова, это маленькая вселенная.Во время заучивания стихотворения, ребенок запоминает фразы, обороты, правильные конструкции, необычные сравнения. Впоследствии это пригодится ему, когда он будет писать сочинения или строить фразы в разговоре.

2.При чтении и заучивании стихотворений развивается фонематический слух. Фонематический слух (Фонематика) — различение звуков (фонем) частей речи, которое является необходимой основой для понимания смысла сказанного. При несформированности речевого звукоразличения человек (ребёнок) воспринимает (запоминает, повторяет, пишет) не то, что ему сказали, а то, что он услышал.Развитие фонематического слуха у детей необходимо для успешного обучения их чтению и письму. Стихи же учат ребенка прислушиваться к звукам, дают понять, что есть слова одинаковые по звучанию, но разные по значению.

3.Мы помогаем ребенку развить активный и пассивный словарь. Активный словарь – это те слова, фразы, обороты, которые ребенок использует в жизни и разговоре, а пассивный – которые он понимает, но сам не использует.

4.Стихи помогают развивать память.

5.Знание стихотворений и их авторов, помогает ребенку выглядеть грамотным и образованным человеком, интересным собеседником. Да, в современном обществе мы не устраиваем баллов и не обсуждаем стихи и произведения великих людей, как это было принято в дворянских семьях. Но если мы хотим для ребенка лучшей жизни, правильный круг общения, то он должен уметь поддержать разговор и как бы не звучало это сейчас странно, знание великих поэтов и писателей классиков, ему пригодится.

С какого возраста начинать учить стихи?

       Когда лучше начинать учить с ребенком стихотворения? Ответ один – чем раньше, тем лучше. Младенцу вы поете колыбельные, да и те же стихи мелодично читаете. Рассказываете ритмично строчки из стихотворений для самых маленьких А. Барто: «Мишка косолапый по лесу идет…», «Наша Таня громко плачет…» и так далее. Если вы каждый день малышу будете рассказывать, например, во время умывания один и тот же стишок, то через некоторое время он начнет говорить за вас окончания строчек, а потом и сам будет его читать. И говорить начнет раньше тот ребенок, которому регулярно читают стишки.

Какие стихи учить детям?

       Для заучивания малышам лучше всего подойдут стихи Самуила Маршака, Корнея Чуковского, Сергея Михалкова, Агнии Барто, Елены Благининой. Их стихи учат добру и любви. Для малышей подойдут коротенькие стишки, а для детей постарше – более длинные и глубокие. Лет с 3-4 можно начинать читать детям сказки Пушкина. Когда ребенок подрастет, можно переходить и к классическим произведениям, лучше выбрать отрывки из известных произведений Н.А. Некрасова, Ф. Тютчева. Произведения этих авторов хорошо воспринимаются детьми.

Как учить стихи?

     Попробуйте несколько дней подряд читать ребенку одно стихотворение. Благодаря этому ребенок быстро запомнит текст. Когда вы читаете ребенку стихи нужно обязательно делать это увлеченно, чтобы максимально заинтересовать его. Поэтому, если вы устали или не в настроении, лучше перенесите чтение на потом.

      Если ребенок не хочет учить стихи, заставлять и настаивать, конечно же, не следует. Вообще не нужно относиться к заучиванию стихотворения как к сложной и серьезной работе. Прочитайте ребенку стихотворение несколько раз подряд, при этом не требуйте от ребенка, чтобы он сидел и внимательно слушал вас – наоборот, пусть он играет и рисует. Потом попросите ребенка повторять за вами. Лучше всего учить стихи в виде игры. Небольшие четверостишия могут стать волшебным заклинанием или паролем для входа в замок. Можно поиграть в концерт, с ребенком в роли главного артиста. Многие дети любят, когда их фотографируют и снимают на камеру – предложите ребенку снять фильм о том, как он рассказывает стих. Это не только развлечет ребенка, но и поможет ему понять свои ошибки – например, если он читает стих слишком тихо. Еще одна игра для легкого запоминания стишков – читать их по две строчки с разной интонацией: с радостью, с удивлением, с осуждением и т. д.  

Если у детей к школе сформирован приличный запас выученного наизусть, то им будет гораздо легче заучивать объемные стихотворения, различные правила русского языка и математики. Это будет влиять на всю его жизнь, на его отношения с окружающими, на его подход к делу. Немного нашего внимания, наших сил, нашего времени, и ребенок скажет нам «спасибо» за то, что научили его не плыть по течению, пасуя перед трудностями, и вселили веру в свои силы, показали, что он способен на многое.